深圳家長注意了！2022年秋季入學將有大變化！

2021年10月18日，深圳教育局發布《關于推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》，全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡。具體2022年深圳秋季入學會有哪些變化呢？小編帶你一起來看看吧！

　　深圳印發幼小銜接實施方案

　　2021年10月18日，深圳市教育局發布了《關于推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》。

　　主要目標：

　　全面推進幼兒園和小學實施入學準備和入學適應教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡。

　　幼兒園和小學教師及家長的教育觀念與教育行為明顯轉變，幼小協同的有效機制基本建立，科學銜接的教育生態基本形成。

　　2022年秋季全面鋪開

　　（一）試點先行

　　遴選一批科學幼小銜接實驗區和試點園（校），并逐年擴大試點園（校）規模。

　　試點園探索實施入學準備活動，試點校同步研究入學適應活動，2021年秋季學期開始實施并在實施過程中不斷完善活動方案。

　　（二）全面鋪開

　　2022年秋季學期開始，全面推行入學準備和入學適應教育，結對幼兒園和小學建立幼小協同的合作機制，實行常態化聯合教研制度，加強在課程、教學、教研和管理等方面的研究合作，幼兒園大班和小學一年級教師在本園（校）全員參加教研、培訓。

　　幼兒園做好入學準備教育

　　全市各類幼兒園要貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園教育指導綱要》《廣東省幼兒園一日活動指引（試行）》，促進幼兒身心全面和諧發展，為入學做好基本素質準備，為終身發展奠定良好基礎。

　　深入學習《幼兒園入學準備教育指導要點》，進一步引導教師樹立科學銜接的理念，將入學準備教育貫穿整個學段，尊重兒童的主體地位，注重幼兒身心準備、生活準備、社會準備和學習準備的有機融合和滲透。

　　大班下學期要有針對性地圍繞社會交往、自我調控、規則意識、專注堅持等進入小學所需的關鍵素質，提出科學有效的入學準備教育。

　　要防止和糾正把小學的環境、教育內容和教育方式簡單搬到幼兒園的錯誤做法。

　　小學實施入學適應教育

　　全市各個小學強化銜接意識，主動加強與周邊生源流入幼兒園教育的銜接，將入學適應教育作為深化義務教育課程教學改革的重要任務，納入一年級教育教學計劃，教育教學方式與幼兒園教育相銜接。

　　根據國家修訂的義務教育課程標準，調整一年級課程安排，堅持零起點教學，合理安排內容梯度，減緩教學進度。

　　小學將一年級上學期設置為入學適應期，重點實施入學適應教育，從身心、生活、社會和學習四個方面幫助兒童做好入學適應。

　　地方課程、學校課程和綜合實踐活動主要用于組織開展入學適應活動，確保課時安排。

　　改革一年級教育教學方式，國家課程主要采取游戲化、生活化、綜合化等方式實施，強化兒童的探究性、體驗式學習。要切實改變忽視兒童身心特點和接受能力的現象，堅決糾正超標教學、盲目追趕進度的錯誤做法。

　　加大綜合治理力度

　　各區教育部門要會同有關部門持續加大對校外培訓機構、小學、幼兒園違反教育規律行為的治理力度，開展專項治理。

　　落實國家和省有關規定，校外培訓機構不得對學前兒童違規進行培訓。

　　小學嚴格執行免試就近入學，嚴禁以各類考試、競賽、培訓成績或證書等作為招生依據，堅持按課程標準零起點教學，小學不得舉辦學前班（幼兒班）。

　　幼兒園不得提前教授小學課程內容，不得布置讀寫算家庭作業，不得設學前班，幼兒園出現大班幼兒流失的情況，應及時了解原因和去向，并向所屬教育部門報告。

　　各區教育部門應根據有關線索，對接收學前兒童違規開展培訓的校外培訓機構進行嚴肅查處并列入黑名單，根據要求將黑名單信息納入全國信用信息共享平臺，按有關規定實施聯合懲戒。

　　對辦學行為嚴重違規的幼兒園和小學，追究校長、園長和有關教師的責任。

　　納入評估和評優內容

　　各區教育部門要加強統籌協調，整合專業資源，發揮教研部門和專家在指導教育教學實踐、促進教師專業成長等方面的作用，加強幼小銜接科學研究。

　　將幼小銜接指導和治理工作納入學區化治理范疇，健全科學的評價機制，將入學準備和入學適應納入幼兒園和義務教育質量評估的重要內容。

　　市教育局將按照有關要求對成績突出的幼兒園（學校）和教師給予表彰獎勵，并作為學校評優評先和教師職稱晉升的重要依據。

關鍵字： 深圳 2022 秋季入學